Студенты и аспиранты ВГИК ежегодно принимают участие в конкурсах научно-исследовательских работ, ставящих своими задачами поддержку молодых исследователей, содействие их профессиональному росту, повышение интереса к научно-исследовательской деятельности среди молодежи.

В 2022 году студенты и аспиранты ВГИК приняли участие и завоевали призовые места в следующих конкурсах:

• XXXII Международный конкурс научно-исследовательских работ студентов в области музыкального искусства – 2022 (Российская академия музыки имени Гнесиных);
• I Межвузовский переводческом конкурсе «POESIS»//БГТУ (ВОЕНМЕХ) им. Д.Ф. Устинова
• XIII Всероссийский конкурс достижений талантливых обучающихся «Поколение науки» номинация «Культурология и искусствоведение»;
• Всероссийский конкурс достижений талантливой молодежи «Национальное достояние России»;
• X Всероссийский съезд Советов молодых ученых. Конкурс проектов;
• IХ Всероссийский конкурс молодых ученых в области искусств и культуры Министерства культуры Российской Федерации;
• Конкурс киноведческих работ в рамках XLII Международного студенческого фестиваля ВГИК.

Факультет анимации и мультимедиа – самый молодой во ВГИКе

Декан факультета Яременко Елена Георгиевна. Режиссер анимационного и документального кино. Руководитель мастерской «Режиссура мультимедиа». Доцент кафедры анимации и компьютерной графики. Приглашенный профессор Института современных и творческих медиаискусств Пекинской киноакадемии г. Циндао (BFA-MCMC) и приглашенный профессор Цзилиньского Института Анимации (Julian Animation Institute), г. Цзилинь, Китай. (Деканат факультета анимации и мультимедиа в здании на Вильгельма Пика, 10 этаж, кабинет 1001.Телефон: 8 (499) 760-35-16)

Заведующий кафедрой анимации и компьютерной графики Соколов Станислав Михайлович, профессор, Заслуженный деятель Искусств РФ, Член Союза кинематографистов, Член Союза художников. Руководитель мастерской «Художник мультипликационного фильма». Академик российской киноакадемии «Ника». Лауреат международных премий.

С начала основания факультета по февраль 2021 года кафедру режиссуры анимационного фильма возглавлял Зуйков Владимир Николаевич, доцент, Заслуженный художник РСФСР. Лауреат международных премий. Академик российской киноакадемии «Ника». Создание факультета было утверждено решением Ученого совета ВГИК 3 апреля 2003 года по представлению кафедры анимации и компьютерной графики.

Факультет анимации и мультимедиа – это самый современный факультет во ВГИКе, готовящий профессионалов, востребованных на всех кино- и телестудиях в стране и за рубежом: режиссеров анимации и компьютерной графики, режиссеров мультимедиа программ, художников анимации и компьютерной графики, специалистов по созданию виртуальных персонажей, декораций, спецэффектов и постпродакшн, супервайзеров, сиджеев и геймдизайнеров.

Факультет не случайно называется ФАКУЛЬТЕТОМ АНИМАЦИИ И МУЛЬТИМЕДИА. Искусство компьютерной анимации и искусство мультимедиа во ВГИКе начали развивать педагоги и студенты, прекрасно владеющие классической графикой, а также всеми видами классической и современной анимации. Отличие нашего факультета от факультетов с подобными же названиями других вузов, в серьезной и разносторонней кинематографической подготовке студентов, пользующихся современными компьютерными инструментами.

Изучение новых возможностей цифровой техники во ВГИКе базируется на высокой общей и изобразительной культуре студента, на владении классической и современной анимацией. Самый молодой факультет ВГИКа имеет в обучении анимации солидную историю и глубокие традиции. Анимация во ВГИКе существует с 1923 года. В то время ВГИК назывался ГТК – техникум кинематографии, где и появилась «Экспериментальная мастерская по мультипликации», созданная выпускниками ВХУТЕМАСа Зеноном Комисаренко, Юрием Меркуловым и Николаем Ходатаевым.

В 1924 году к ним присоединился великий мастер анимации Иван Петрович Иванов-Вано. И.П. Иванов-Вано создал в 1938 году мастерскую художников мультипликационного фильма на художественном факультете, где обучал студентов до 1987 года. В 1979 году И. Иванов - Вано снял первый советский стереоскопический 3D - анимационный фильм «Волшебное озеро». Во ВГИКе в середине 80-х годов появились первые компьютеры. Группа энтузиастов начала работать с ними под руководством А.В. Ветюкова. С 1989 года предмет «Компьютерная графика» стал обязательным для художников всех специальностей.

У истоков факультета анимации и мультимедиа стоял также режиссер-экспериментатор отечественного кинематографа, изобретатель нового экранного языка Владимир Михайлович Кобрин, создавший многослойное трехмерное, почти голографическое изображение еще за 20 лет до появления компьютеров. В 1991 году В.М. Кобрин возглавил первую экспериментальную мастерскую, которая стала предтечей мастерской режиссуры мультимедиа. Его верным соратником по подготовке мастеров нового искусства была режиссёр и педагог Ольга Сергеевна Горностаева.

В начале 90-х годов педагогами кафедры анимации и компьютерной графики были разработаны программы обучения режиссеров и художников по новым специальностям - анимации и компьютерной графике. Первую мастерскую художников анимации и компьютерной графики набрали в 1995 году и выпустили в 2001 году выдающиеся художники аниматоры А.М.Горленко и В.П.Колесникова.

Первую мастерскую режиссуры анимации и компьютерной графики набрали в 1995 году выдающиеся режиссеры анимации В.В. Курчевский и А.М.Федулов, которые, к сожалению, не дожили до выпуска мастерской. Выпустили мастерскую в 2000 году С.М.Соколов и Л.В.Носырев.

С середины 90-х годов наборы мастерских режиссеров и художников анимации и компьютерной графики стали регулярными. Существовали они вначале на режиссерском и художественном факультетах. Студенты анимационных мастерских ежегодно стали выпускать по 15-20 анимационных фильмов, получающих с тех пор множество наград студенческих и «взрослых» фестивалей.

Руководят мастерскими сегодня замечательные мастера анимации и компьютерной графики Т.Н.Ильина, И.А. Пшеничная, Н.Б. Дабижа, В.М.Монетов, М.В.Курчевская, Л.Г.Пожидаев. В новые времена, в 2000-е годы, вместе со своими выпускниками- «кобринцами» , Ольга Сергеевна .Горностаева создала полный комплекс новых программ для мастерских режиссуры мультимедиа.

Студенты мастерской режиссуры мультимедиа в процессе обучения создают мультимедийные произведения во всех видах кино и телевидения – анимационные, документальные, игровые музыкальные и рекламные клипы, трейлеры, интерактивные игры, веб-сайты. Постоянно участвуя во множестве отечественных и международных фестивалей, студенты мастерской режиссуры мультимедиа также неизменно получают награды и дипломы.

Руководителями мастерских режиссуры мультимедиа стали первые ученики В.М. Кобрина и О.С.Горностаевой, ныне действующие кинематографисты – практики, успешные режиссеры кино, телевидения, рекламы – Н.Г. Лацис, В.А. Азеев, Е.Г. Яременко, О.В. Добрынин.

Студенты и сотрудники ВГИКа приняли участие в федеральном просветительском марафоне «Знание.Первые», который проходил с 28 по 30 апреля 2026 года в Центральном выставочном зале «Манеж» в Москве. Мероприятие было приурочено к Году единства народов России и проводилось в преддверии празднования Дня коренных малочисленных народов РФ.

В рамках «Знание.Первые» участники смогли встретиться с выдающимися деятелями России, задать им вопросы и обсудить актуальные темы. Марафон также включал национальные мастер-классы, конкурсы, автограф-сессии с блогерами и интерактивные активности на партнёрских стендах.

Очно к марафону присоединились около 17 тысяч участников из России и ближнего зарубежья, ещё более 37 млн смотрели онлайн-трансляции.

В течение 2025 года фильмы студентов ВГИК принимали участие во всех наиболее авторитетных кинофестивалях России. Картины участвовали как в специализированных студенческих смотрах и программах, так и в секциях, предназначенных для работ профессиональных опытных авторов.

Работы студентов были представлены на двух отечественных киносмотрах «класса А», входящих в число самых значимых фестивалей мира. Драма «Пинбол» Д. Покотенко (мастерская А.А. Эшпая) вошла во внеконкурсную программу 47 Московского международного кинофестиваля. Документальный очерк «Магазин» Е. Саввиной (мастерская А.Е. Учителя) участвовала в национальном конкурсе международного кинофестиваля «Послание к человеку». Еще две вгиковские картины были включены во внеконкурсную программу «Послания».

Фильм «Магазин» также участвовал в конкурсе неигрового кино одного из авторитетнейших национальных фестивалей «Окно в Европу». Лента на общих основаниях конкурировала с работами дипломированных опытных режиссеров и была удостоена Особого упоминания жюри.

Документальный портрет «Повесть о настоящем че…» Амира Аббясова (мастерская С.В. Мирошниченко) получил приз за Лучший короткометражный фильм в конкурсе фестиваля «Россия» – одного из старейших и ключевых смотров документального кино в стране. Картина также была представлена в одной секции наравне с работами опытных авторов.

Работы студентов достойно представили ВГИК и в конкурсах студенческого кино. Лучший игровой и Лучший документальный фильмы «Святой Анны» – вгиковские «Преступление» А.Востровой (мастерская О.В. Добрынина) и «Тело черного квадрата» Н.Куприянова (мастерская С.В. Мирошниченко). В конкурсе студенческого кино Международного кинофестиваля «Флаэртиана» три из десяти картин созданы студентами ВГИК. Одна из них – «Черная пурга» М. Эркеновой (мастерская В. П. Лисаковича) – удостоена Специального упоминания жюри. Приз в номинации Студенческие фильмы в Суздале – вгиковский «Веселый парень» Ю.Задарко (мастерская Р. И. Гиматдиновой — Ростовский-на-Дону филиал). Прошедший осенью фестиваль ПитерКит при СПбГУКиТ ознаменовал триумф вгиковской школы анимации – «Сказка искорки» А.Лис (мастерская О.В. Добрынина) стала Лучшим анимационным фильмом по мнению официального жюри, «Болит!» А.Петровой (мастерская Н.В. Орловой) – Лучшим фильмом по мнению зрителей. Также на фестивале достойно представили университет игровые и документальные картины – в обоих секциях вгиковские работы удостоены дипломов. Еще один Международный фестиваль студенческого кино, результаты которого можно рассматривать как триумф ВГИКа – прошедшая в декабре «Кинопроба» (г. Екатеринбург). Гран-При смотра получила игровая драма «Точка-тире» К. Котовой (мастерская С.Л. Шумакова), кроме того ВГИК получил приз за Лучшую программу киношколы.

Высокий уровень демонстрируют также работы из филиалов. К числу наиболее успешных фильмов года из региональных отделений ВГИК стоит отнести анимационную ленту «Веселый парень» Ю.Задарко (мастерская Р. И. Гиматдиновой) – Приз в номинации Студенческие фильмы в Суздале, Лучший студенческий анимационный фильм на «Большом фестивале мультфильмов», диплом на фестивале ПитерКит.

Текст подготовил научный сотрудник Отдела разработки и апробации методик кинопросвещения НИИ киноискусства и кинообразования ВГИКа - Алексей Беззубиков

Фоторепортаж/ С 15 по 17 мая во ВГИКе проходит проектно-аналитическая сессия по реализации программы #Приоритет2030 с участием экспертов Социоцентра и команды вуза

Фотограф Валерия Краснова, Савва Ющенко /мастерская Ю.С. Любшина/

В 2024 году на базе легендарного Всероссийского государственного университета кинематографии имени С.А. Герасимова (ВГИК) открыл свои двери Институт анимации и цифровых технологий (ИАЦТ). Новое структурное подразделение призвано стать флагманской площадкой по подготовке специалистов нового поколения в таких динамично развивающихся сферах, как анимация, компьютерная графика, интерактивные медиа и цифровые технологии.

Цель Института — занять позицию ведущего центра компетенций в области цифровых искусств, делая особый акцент на использовании искусственного интеллекта и технологий генерации изображений с помощью нейронных сетей.

Учебный процесс в ИАЦТ построен на гармоничном синтезе классического кинематографа, мультимедиа и интерактивных решений. Уникальные образовательные методики подкреплены передовой научной и материально-технической базой, а также педагогическим составом из числа ведущих экспертов киноиндустрии. Многие из наставников — обладатели престижных премий и наград, что гарантирует студентам передачу не просто теоретических знаний, а уникальных практических навыков «из первых рук».

Успешная подготовка будущих лидеров киноотрасли стала возможной благодаря двум ключевым факторам:

1. Обширные партнерские связи: Институт сотрудничает с ведущими кинокомпаниями, производителями инновационного оборудования и разработчиками ПО.
2. Погружение в профессию: С первого курса студенты вовлечены в реальные профессиональные проекты, что позволяет им адаптироваться к требованиям отрасли ещё до получения диплома.

Институт ведет набор специалистов по четырем ключевым творческим направлениям:

• «Режиссер анимации и компьютерной графики»;
• «Режиссер мультимедиа»;
• «Режиссер интерактивных медиа и голографии»;
• «Художник анимации и компьютерной графики».

Институт открывает широкие возможности для модернизации образования: от классической рисованной анимации до голографии и нейросетей.

Создание Института анимации и цифровых технологий (ИАЦТ) ознаменовало переход ВГИКа к принципиально новой образовательной модели. Главный акцент сделан на освоение передовых цифровых технологий в студенческой среде.

Студенты института работают в средах:

• VR (Виртуальная реальность): Позволяет тестировать анимацию и персонажей в полностью созданном цифровом мире.
• AR (Дополненная реальность): Дает возможность накладывать графику на реальный мир.
• MR (Смешанная реальность): Позволяет взаимодействовать с виртуальными объектами в реальном времени, стирая грань между физическим и цифровым.

Обучение включает использование Performance Capture (захват актерской игры) и нейросетей (AI). Для этого в институте созданы специализированные лаборатории:

• IT Школа ВГИК (совместно со Сбером).
• Лаборатории объемного сканирования и 3D-печати.
• Центр изучения искусственного интеллекта.

Итогом такого подхода становится поиск оригинальных сценариев и проектов, где нейросети не заменяют художника, а становятся его мощным инструментом.

В Институте анимации и цифровых технологий появятся два уникальных пространства, которые изменят представление о сохранении и развитии киноискусства.

Новая экспозиция покажет эволюцию отечественной анимационной школы. Но главное — музей станет живым учебным полигоном, где традиционная технология (классический stop-motion, рисованная анимация) соседствует с цифровым прототипированием и 3D-печатью.

Это экспериментальная площадка, где инструменты искусственного интеллекта и нейронных сетей внедряются напрямую в творческие проекты. «Нейротеатр» призван демонстрировать симбиоз живого актерского мастерства и генеративных алгоритмов.

Помимо музея и театра, в инфраструктуру входят классы по моделированию виртуальной и дополненной реальности. Эти лаборатории созданы для проведения прикладных исследований и поиска новых форм цифрового искусства. ИАЦТ позиционирует себя как место, где начинается новый этап развития голографии, интерактивных медиа и российского цифрового искусства.